 | | Bedenk allerlei oplossingen |
|  | | Controleer je werk |
|  | | De juf komt vanzelf bij mij |
|
 | | DEnk |
|  | | Doe |
|  | | Duim Omhoog |
|
 | | Duim Omlaag |
|  | | Een probleem probeer ik zelf op te lossen |
|  | | Eerst luisteren, dan doen |
|
 | | Eerst zelf nadenken |
|  | | Elke middag als ik thuis kom |
|  | | Elke morgen als ik naar school ga |
|
 | | Ga aan je werk |
|  | | Groen stoplicht |
|  | | Hoe ga ik dat doen |
|
 | | Hoe ga je het doen? |
|  | | Hoe voel ik me erbij |
|  | | Iedere tand poetsen |
|
 | | Ik doe mijn werk |
|  | | Ik Heb Goed Gewerkt |
|  | | Ik kijk mijn werk na |
|
 | | Ik los een ruzie op |
|  | | Ik mag zachtjes praten |
|  | | Ik moet in stilte werken |
|
 | | Ik voer het plan uit |
|  | | Ik zit op mijn stoel |
|  | | Ik zit stil op mijn stoel |
|
 | | Is het nu goed? |
|  | | Je bent stil... |
|  | | Je naamkaartje in het hulpbakje |
|
 | | Klaar dan kiezen |
|  | | Let op, duidelijk praten |
|  | | Mond spoelen |
|
 | | Nadenken voordat je wat zegt |
|  | | Nu mag je even... |
|  | | Oranje stoplicht |
|
 | | Per 2 in de rij |
|  | | Praat |
|  | | Rood stoplicht |
|
 | | Stappenkaart |
|  | | Stop |
|  | | Tandenborstel afspoelen |
|
 | | Tandpasta op de tandenborstel |
|  | | Tijd voor vragen |
|  | | Verder gaan met de weektaak |
|
 | | Volgende keer ben ik aardig |
|  | | Volgende Keer Werk Ik Beter |
|  | | Vraag maar raak |
|
 | | Vragen in je groepje |
|  | | Wanneer begin ik? |
|  | | Wat ga ik doen? |
|
 | | Wat heb ik nodig? |
|  | | Wat is de beste oplossing |
|  | | Wat is er aan de hand? |
|
 | | Wat moet ik doen? |
|  | | Wat moet je doen? |
|  | | We zijn vriendelijk voor elkaar |
|
 | | Wie gaat mij helpen? |
|  | | Een zandlopertje lang |
|
